VIDEO

VÍDEOBLOG: 24 HORAS EN "1 MINUTO"
En aquesta part del blog podeu veure les fases que he hagut de fer per crear el meu challenge: 24 hores confinat a casa.

• PREPRODUCCIÓ:

1. IDEA INICIAL/PLUJA D'IDEES:

La meva idea principal era inventar-me un personatge i fer com si fos un vídeo de YouTube, però després em vaig adonar que als requisits posava entre un minut i un minut i mig. Llavors aquesta idea la vaig descartar, ja que amb aquesta idea principal el meu projecta duraria entre cinc i sis minuts. Aleshores vaig pensar a resumir el que faig en un dia en un minut exacte, a base de càmeres rapides i plans curts, i això és el que vaig fer. Sobre el contingut només volia una cosa natural, que surti al vídeo el que realment vaig a casa un dia de confinament.

2. STORYLINE:
La trama constarà de les diferents coses que faig en el dia, però es pot dividir en alguns apartats, són les següents:
1. Matí:
-Em llevo
-Esmorzo
-Faig deures

2. Tarda:
-Menjo
-No faig res
-Faig el berenar
-Vaig exercici
-Em dutxo

3. Nit:
-Sopo
-Veig una pel·lícula
-Vaig a dormir

3. GUIÓ LITERARI:
Guió literari realment no hi ha res, o sigui sí que hi haurà veu, però com vull que sigui una cosa natural i és un videoblog no faré cap guió literari.

4. STORYBOARD:
El storyboard no ho veig necessari fer-ho per aquesta activitat, ja que serà un vídeo amb pautes del que he de fer, però dins del que cap es una mica improvisació.

• PRODUCCIÓ:

1. GRAVACIÓ:
A l'hora de gravar em vaig deixar portar, encara que tenia el guió de què havia de fer en aquell dia anava improvisant tota l'estona. La idea de no parlar en cap moment se'm va acudir quan vaig començar a gravar. Ha sigut molt senzill, ja que m'he mostrat tal com sóc, i en cap moment he actuat res, simplement he sigut jo mateix.

Clica aquí i veuràs tota la carpeta amb els vídeos originals.

• POSTPRODUCCIÓ:

1. EDICIÓ:
La part de l'edició ho he editat amb "Filmora". El que he fet ha sigut descarregar-me música que en aquest moment m'agrada, les he ajuntat, i després he jugat amb la velocitat, els talls, els plànols, per donar-li més forma. També li he afegit unes hores i explicant el que feia al racó inferior esquerra, perquè així i hi hagi una mica d'ordre.

2. MÚSICA:
Al vídeo he utilitzat les següents cançons:

1. Si tú supieras compañero - La Rosalía

2. Say so - Doja Cat

3. Physical - Dua Lipa

4. Single ladies - Beyonce

5. Stupid love - Lady Gaga

6. Amarillo - J. Balvin

3. VIDEO FINAL:

STOP MOTION: MI DESAYUNO EN CUARENTENA

En aquest apartar del blog veureu el "Stop Motion" que havíem de fer durant la quarantena. A continuació veureu les fases d'abans de fer el vídeo, a l'hora de fer el vídeo i després de fer el vídeo.

• PREPRODUCCIÓ:

1. IDEA INICIAL/PLUJA D'IDEES:

Realment no vaig a ver de fer una pluja d'idees. Volia una cosa que fos quotidiana de la meva vida, i que també ara faci més sovint. Només vaig pensar en això i ja se'm va acudir, el meu esmorzar. Un dia d'institut normal normalment no esmorzo, ja que no tinc gaire temps. Però ara que no podem sortir de casa, l'únic que faig és menjar, i sobretot quan m'acabo de llevar. I així va sorgir la idea.

2. STORYLINE:
Les diferents parts que tindrà la trama serà:
1. Presentació del que estic fent.
2. Em faig les dues torrades amb mantega.
3. Em faig un got de llet amb colacao.
4. Cloenda del vídeo.

3. GUIÓ LITERARI:
Guió literari realment no hi ha res, ja que no hi ha un guió de res parlat. Però això si, al començament hi haurà escrit "mi desayuno en cuarentena" per fer una mica de presentació de tot.

4. GUIÓ TÈCNIC:
Aquí està l'enllaç per entrar al document del guió tècnic.

5. STORYBOARD:

• PRODUCCIÓ:

1. GRAVACIÓ:

En ser un Stop Motion, havia de ser un vídeo creat a partir de fotografies. En el meu Stop Motion hi van faig a ver de fer més de 200 fotografies i dos vídeos diferents. Clica aquí i veuràs la sèrie de fotografies.

2. MATERIALS:

Els diferents materials o objectes que he utilitzat ha sigut:
-Paper blanc i groc.
-Retolador permanent negre.
-Plat.
-Paquet de pa de motlle.
-Dues torrades.
-Ganivet.
-Cullera.
-Got.
-Pot de mantega.
-Bric de llet.
-Pot de Colacao.

3. LOCALITZACIÓ:

En ser un vídeo de com fer un esmorzar l'únic lloc que he utilitzat ha sigut la meva cuina. A continuació us deixo imatges de com estava tot col·locat a la cuina per fer el projecte.

4. SONS:

Tots els sons que surten al vídeo són fets per mi, ja arrossegant els objectes o donant cops. Clica aquí i veuràs com he fet els diferents àudios.

• POSTPRODUCCIÓ:

1. EDICIÓ:

A l'hora d'editar ho he fet amb l'editor "Filmora". Els passos per editar el vídeo han sigut els següents:

1- He adjuntat les més de 200 fotografies a l'editor.
2- Les he retallat perquè així passin més ràpidament.
3- Com el so l'he gravat en vídeo, he desdoblat els àudios dels vídeos i els he col·locat al seu lloc.
4- Finalment he retallat les fotos pels costats, ja que es veia el trípode alguna vegada.
5- Exportem el vídeo i ja està acabat l'edició.

2. VIDEO FINAL:

CINEMAGRAPH:

Aquest projecte le fet junt amb Oscar Peres, Ariadna Jiménez, Alex Valcarcel, Adela Lafuente, Diana Nicolas i jo, Víctor Galván.

Els temes que havíem de tocar amb aquest treball era el barri de Can Bassa, per això abans de començar el projecte de cinemagraph vam fer-hi el projecte "Espais Buits". Després de fer aquest treball vam fer una petita pluja d'idees tota la classe. Seguidament ens vam dividir en grups per fer el nostre cinemagraph de Can Bassa. El primer que vam fer va ser una pluja de paraules que els Espais Buits de Can Bassa ens transmetien, i després vam fer una altra llista del que ens transmetia Can Bassa a nosaltres.

Després de tenir les diferents llistes d'idees vam relacionar els conceptes d'una llista, amb els de l'altre llista, i vam crear unes frases. Una vegada vam tenir les frases fetes vam fer-hi una tria de les que volíem pel nostre projecte.

A partir d'aquí vam començar a idea un projecte el qual no ens va agradar el resultat final, a continuació us deixo tota la producció del treball que no va ser el definitiu.

Guió Literari, Stroy Board i Storyline:

 

Vídeo i fotografia:

Vídeo final:

La segona opció del vídeo que vam fer-hi, ja va ser la definitiva. La qual tractava del mateix tema simplement que la vam enfocar i gravar d'una altra manera.

• FASES PREPRODUCCIÓ:

1. Storyline:

2. Guió literari:

Nosaltres volem explicar en el vídeo el primer o els primers dies a l'institut. És a dir, que per molt que estiguis envoltat de molta gent, si tu encara no coneixes a algú, et sents sol. Per molt moviment que hi hagi al Bellera, tu et pots sentir sol. L'Àlex representaria la soledat, i la gent corrents per darrere el moviment dels alumnes a l'institut. L'hem enllaçat amb Can Bassa, ja que el Celestí Bellera és una part molt important del barri.

3. Guió tècnic:
En aquest apartat podeu veure com hem col·locat les càmeres per a fer l'activitat.

4. Storyboard:
Aquí hem dibuixat el que havia de fer cada actor en el seu moment.

• FASES PRODUCCIÓ:

Per fer un "Cinemagraph" havíem de fer una fotografia i un vídeo. 

Llavors ens vam traslladar a un lloc de l'institut on hi hagués una bona llum, que sigui un lloc que no destaqués més que el mateix protagonista i on no quedarà l'entorn molt brut d'objectes o de colors. Llavors vam decidir anar a gravar a l'entrada de l'institut on hi ha les barraques. Ho vam gravar a primera hora quan hi havia una bona llum.

També vam demanar ajudar a companys del nostre curs perquè participessin.

Els materials que vam utilitzar va ser una càmera, un trípode perquè el plànol no és moguis i per últim vam necessitar als actors. A continuació un deixo el vídeo i la fotografia que vam utilitzar.

I aquí està l'enllaç de tots els vídeos i fotos que no hem utilitzat finalment.

També li hem volgut afegir àudio al nostre "Cinemagraph", llavors vam gravar per una banda el carrer tranquil de Can Bassa, per altre vam gravar el soroll d'una classe d'estudiants i per últim vam gravar la respiració de l'Adela per així representar la soledat de la persona central.

• FASES POSTPRODUCCIÓ:

A la part de postproducció parlaré de l'edició. 

Els programes que hem utilitzat han sigut "Photoshop" (abans treballat a classe) i "Filmora" (un programa d'edició de vídeos que ja dominàvem).

Passos a seguir:

-Primer vam utilitzar el Photoshop, vam agafar la fotografia i vam retallar l'Alex per deixar-lo sol amb el fons png. Vam guardar la foto en png.

-Després vam entrar al programa Filmora i vam retallar el vídeo per deixar la part que volíem i que més ens agradava. També li vam treure el so per després col·locar-li un altre.

-Seguidament vam col·locar una segona capa damunt del vídeo on vam col·locar la fotografia en png.

-Després vam inserir l'àudio, finalment vam utilitzar l'àudio de la respiració i el soroll de classe. Llavors com la respiració havia de tenir més importància (ja que representava a la persona sola) li vam donar més volum a la respiració. En canvi al soroll de la classe li vam afluixar el soroll perquè només s'escoltes de fons.

-Finalment exportem el vídeo en format mp3 i ja està acabat.

A continuació el vídeo definitiu: